九二小说

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外籍老師見兩個人對話溝通十分「流利」，開心地?看著後面兩位操心的家長，操著一口還算流利的普通話說：「你們的小寶貝非常適合來我們國際幼兒?園，接受我們雙語教育。」

小糰子依舊聽不明白，但是不影響她邊笑邊點頭。

「good！」外籍老師誇她。

「鼓的。」小糰子學了一句。

外籍老師再一次轉頭，向他們重申：「非常適合。」

江知野江知淮：……

認真的嗎？！

第124章

外籍教師帶著江稚稚一路向前，一直到第一個教學樓前才停下來。

無論國?際幼兒園亦或者是其他幼兒園，大?多數的建築風格都是?比較童一些的，而國?際幼兒園的建築風格拋除掉童的一面，大?多數還非常講究建築的中西?結合以及入鄉隨俗的。

北城幼兒園就是?其中一個，它的主建築一共有兩個，一個是?現代化辦公樓，一個則是比較有設計感的教學樓。

當然，「中西結合」不僅體現在建築方面，教學?隊伍亦是?如此?，中方教師西?方教師，以及來自於中西?方的家長，包括他們的混血小朋友都是。

各個膚色各個年齡階段的外國?友人齊聚一堂，小糰子一會兒看看這個，一會兒看看那個，眼?珠子忙得差點轉不過?來。

幼兒園開放日，別名又稱「面試日」，但是?國?際幼兒園也沒有那麼?直接，在面試的環節之前，還是?安排了?其他項目的。

第一項也是?所有項目中的重中之重便?是?參觀幼兒園。

「各位家長，各位小朋友，歡迎大?家來到北城幼兒園。」國?際幼兒園是?雙園長的制度，所以中方園長發言後，西?方園長用?外語也做了?致詞。

園長發言環節之後，便?是?幼兒園的參觀介紹。

「北城國?際幼兒園始創於1998年，至今為止已經有過?二十?年的國?際幼兒園辦學?歷史了?。」

「……在教學?方面，北城國?際幼兒園算是?北城個引進國?外的教育管理模式的幼兒園，同時也結合當地實?際的教育情況，對每一個小朋友進行一對一的幼兒教育…」

這一參觀下來，江知野必須得承認，現在的幼兒園已經不是?他印象中的幼兒園。明明之前，幼兒園就是?個，他把江知淮丟在那裡，他玩一天都沒一點事兒的地方。

他實?在是?感慨頗多，有很多話想說，但是?一開口卻不知從何說起。

參觀結束後，前來開放日的家長們要比之前看起來緊張一些，估計是?覺得學?校還可以，一個勁兒地跟介紹人員打聽等?下面試的問題。

他這一問，聽得江知野都抬起頭。

「北城國?際幼兒園一貫主張小班化差異化教學?，小班招生人數以及入學?條件均有要求，具體?還要等?小朋友面試的時候說。」介紹人員不負責面試的事情，也不敢跟各位家長打包票。

家長們聞言又小聲議論起來。

江知淮自然也沒錯過?剛才那段話，表情看起來有些擔心，轉頭問他：「不知道它要招多少個小孩嗎？」

「沒問。」江知野搖搖頭。

他本來就是?覺得先帶江稚稚來參觀參觀，根本沒想這麼?多，自然也沒多詢問關於這些的問題。

江知淮說著，眼?神四處去尋找目標任務的身影，愣是?沒看到人，頓了?一下，慌了?些神，大?聲問：「稚稚人呢？」

江知淮抬起頭用?餘光在周圍掃了?一遍，也沒看到人。

正當他倆著急忙慌的時候，旁邊一位家長輕笑，問他們：「在找小朋友嗎？」

「…嗯。」江知淮遲疑點頭。

「在那邊花壇邊。」那位家長攤開雙手，表情也顯得很無奈，對兩人說，「跟幾個小朋友在玩土。」

江知野順著她手指的方向看去，果不其然，在幼兒園花壇邊上看到了?認認真真十?分投入的江稚稚小朋友正在開心地和其他小朋友玩泥巴。

白白嫩嫩的小糰子，高高地揮舞著小胳膊，手裡攥著一些泥。

「是?不是?很想要打小朋友的小屁股？」那位家長舉起一隻手，做了?個揮掌的動作?。

江知野有些沒反應過?來。

那位家長聞言，抬起胳膊伸出一根手指，指著江稚稚身旁的那個小女孩說：「看！那個小女孩！就是?那個把泥塗到臉上的小女孩是?我女兒。」

江知淮江知野一併望過?去，看到那個幾乎把所有泥都塗到臉上的小朋友，一時也不知道該說些什麼?，只能尷尬點頭。

同時在內心進行自我安慰。

小朋友年紀還小玩點泥巴怎麼?了?，手上全是?泥又怎麼?了?，最起碼臉上沒有泥不是?嗎？

由此?可見，有一句話說得不錯：沒有對比就沒有傷害。

江知野心裡稍微舒坦些了?。

旁邊的江知淮還一臉心事重重的樣子，過?了?半晌，他才轉頭問江知野：「玩泥巴這種愛好究竟是?誰遺傳給稚稚的？」

江知野：「……」這個問題，他很難回答也很難解釋。

說來這也是?個席十?八都很難解釋的問題，為什麼?一隻小狐狸的生活愛好是?玩泥巴。

之前玩泥巴，差點把指甲扒劈，管家又氣又心疼，連夜讓人沒有雜質的營養土。現在更是?，來幼兒園面試，面試還沒面上，先把人家幼兒園的泥巴給挖出來了?。