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第三十章 六合八法拳完成（第3页）

可现在，慢很多。

当然，此外还有其他因素——

“如果能有更多修习‘程家拳’的武人来听我讲课，《教学相长》反馈得来的‘灵感’就会更多，研任务就能更快完成。”

“又或是能有武学造诣更强的武人听我讲解，给我反馈，触类旁通，我所能获得的‘灵感’也将更多。”

“再不然，就是有更多的武学典籍、前人心得供我研习，助我散，‘灵感’获取也能更快。”

可这些，阎闯都难办到。

或者说。

他其实有法子，比如，加入广陵学府，成为教习，那么——

更多的学员。

更强的武人。

更全的典籍。

这些条件应有尽有。

在广陵学府中，阎闯的《教学相长》以及《衍法》，都可以狂飙突进。

可惜。

他不能去。

不愿背刺程风笑。

……

“再等等吧。”

“这世道，终究是派武人的天下，师父总有想通的一日。”

阎闯不去多想，当即消耗灵感，开启顿悟。

近半月时间积累的点点滴滴灵感，在这一瞬间一齐爆，将关于‘六合八法拳’的脉络清晰呈现出来。

以他的知识为基础——

包含虎形拳、鹤形拳等‘程家拳法’。

包含铁臂功、浪裹功等‘七十二艺’。

阎闯修习的每一门武艺，以及他前世今生看过、记下、思考后理解的每一点知识，包括道经、佛经、医书以及其他种种零星的，以往甚至都察觉不到的知识。